مائکروسکوپ فوکس ایڈجسٹمنٹ سکرو کے صحیح آپریشن سے متعلق مسائل
فوکل کی لمبائی کو ایڈجسٹ کرنے اور اس چیز کو تلاش کرنے کے ل a ایک ارد فوکس سرپل کا استعمال مائکروسکوپ کے استعمال میں سب سے اہم قدم ہے ، اور طلباء کے لئے یہ بھی ایک مشکل قدم ہے۔ طلباء آپریشن کے عمل کے دوران درج ذیل غلطیوں کا شکار ہیں:
ایک اعلی اضافہ کے تحت براہ راست توجہ مرکوز کرنا ہے۔
دوم ، قطع نظر اس سے قطع نظر کہ لینس بیرل بڑھتا ہے یا گر جاتا ہے ، آنکھیں ہمیشہ دوربین کے ذریعے نظارے کے میدان میں دیکھتی رہتی ہیں۔
تیسرا ، آبجیکٹ کے فاصلے کی اہم قیمت کے بارے میں سمجھنے کی کمی ہے۔ جب آبجیکٹ کا فاصلہ 2-3 سینٹی میٹر میں ایڈجسٹ ہوتا ہے تو ، یہ اب بھی اوپر کی طرف بڑھ رہا ہے ، اور ارد فوکس سرپل کو گھومنے کی رفتار بہت تیز ہے۔
پہلی دو قسم کی غلطیاں اکثر معروضی لینس کو بڑھتے ہوئے اور بڑھتے ہوئے یا عینک کو نقصان پہنچاتی ہیں ، جبکہ مائکروسکوپ استعمال کرتے وقت تیسری قسم کی غلطی طلباء میں ایک عام رجحان ہے۔
مذکورہ بالا غلطیوں کے جواب میں ، اساتذہ کو طلبا پر زور دینا ہوگا کہ فوکل کی لمبائی کو ایڈجسٹ کرنا کم - پاور لینس کو کم کرکے کرنا چاہئے۔ سب سے پہلے ، لینس بیرل کو آہستہ آہستہ کم کرنے کے ل the موٹے موٹے فوکس سکرو کو گھمائیں اور معروضی لینس کو شیشے کی سلائیڈ کے قریب لائیں ، لیکن محتاط رہیں کہ معروضی لینس کو شیشے کی سلائیڈ کو چھونے نہ دیں۔ اس عمل کے دوران ، آنکھوں کو آئینے کو پہلو سے دیکھنا چاہئے ، پھر بائیں آنکھ کو آنکھوں میں نگاہ ڈالنے کے لئے استعمال کریں ، اور آہستہ آہستہ موٹے فوکس سکرو کو الٹ میں ایڈجسٹ کریں تاکہ جب تک آبجیکٹ کی شبیہہ نظر نہ آئے اس وقت تک لینس بیرل کو آہستہ آہستہ اٹھائے۔ ایک ہی وقت میں ، طلباء کو یہ بتائیں کہ ایک خوردبین کا آبجیکٹ فاصلہ عام طور پر 1 سینٹی میٹر کے آس پاس ہوتا ہے۔ لہذا ، اگر آبجیکٹ کا فاصلہ 1 سینٹی میٹر سے تجاوز کر گیا ہے لیکن آبجیکٹ کی شبیہہ ابھی بھی نہیں دیکھی گئی ہے تو ، یہ ہوسکتا ہے کہ نمونہ نظریہ کے میدان میں نہیں ہے یا موٹے فوکس سکرو گردش کی رفتار بہت تیز ہے۔ اس وقت ، بڑھتے ہوئے پوزیشن کو ایڈجسٹ کریں اور مذکورہ بالا اقدامات کو دہرائیں۔ جب دھندلا پن کی تصاویر نظارے کے میدان میں ظاہر ہوتی ہیں تو ، فوکس فوکس سرپل ایڈجسٹمنٹ پر سوئچ کرنا ضروری ہے۔ صرف اس طرح سے ، تلاش کی حد کو کم کرنے اور اشیاء کو تلاش کرنے کی رفتار کو بہتر بنانے کے ل .۔
